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职业教育不是“备胎”——访瑞士驻华大使馆科技与教育参赞何辉
由中国教育国际交流协会主办、以“适应与改变——重塑我们的教育”为主题的第23届中国国际教育年会暨展览于2月16日至18日在北京召开。年会邀请了全球教育界精英及政府、企业、社会各界代表，共同聚焦全球教育发展之“变”，汇聚全球教育精英之“智”，展望全球教育发展未来。
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四川现代职业学院基地校中职部：牢记“三个务必” 推动职业教育高质量发展
牢记“三个务必” 推动职业教育高质量发展
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从试行到建制：新时代五年制高职的发展趋势与策略
从试行到建制：新时代五年制高职的发展趋势与策略在向着第二个百年奋斗目标奋进的过程中，职业教育的发展战略实现了内涵、视角和制度层面的深度变革，高等职业教育也朝着服务高端产业和产业高端人才需求、服务高等教育普及化发展需求、服务职业教育作为一种教育类型的体系化发展需求的目标而变革。作为现代职业教育体系贯通培养的模式创新成果和...
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优化职业教育类型定位 建设高质量职业教育教师队伍
推进现代职业教育体系建设改革，优化职业教育类型定位，需要建设高质量职业教育教师队伍。在响应职业教育体系建设过程中，要进一步强化职业教育教师队伍的关键基础作用。在对应职业教育发展现状问题时，要突显培养“双师型”职业教育教师的本质属性。在确立优化职业教育类型发展的目标后，需要创新高质量职业教育教师队伍建设路径。新时代我国职...
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和而不同与高质量发展：职业教育促进共同富裕的理性逻辑
和而不同与高质量发展：职业教育促进共同富裕的理性逻辑
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关于做好本科层次职业教育人才培养改革试点项目计划出炉
四川现代职业学院基地校升学部：四川省发布了关于做好本科层次职业教育人才培养改革试点项目的通知。明确今年有省内17所本科学校、19所高职学校与合作企业（单位）联合开展2022年本科层次职业教育人才培养改革试点。 一共有试点专业48个，共招生2345人。相比去年，不管是专业个数还是招生人数，都翻了一番！
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四川省教育厅关于印发《四川省普通高中学生综合素质评价实施办法》的通知
四川省教育厅关于印发《四川省普通高中学生综合素质评价实施办法》的通知
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中华人民共和国职业教育法
四川现代职业学院中职部：各级人民政府应当采取措施，加强职业教育教师专业化培养培训，鼓励设立专门的职业教育师范院校，支持高等学校设立相关专业，培养职业教育教师；鼓励行业组织、企业共同参与职业教育教师培养培训。
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四川省教育厅关于面向社会公开征求《关于优化职业学校专业结构 提升专业服务产业发展能力的实施意见（征求意见稿）》意见的公告
四川省教育厅关于面向社会公开征求《关于优化职业学校专业结构 提升专业服务产业发展能力的实施意见（征求意见稿）》意见的公告，护理学校,成都卫校,中医专业,口腔医学,普职融通,幼儿教育,国防教育, 高铁学校。
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教育部：职业教育不是“低层次教育”，更不是“淘汰教育”
介绍中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》有关情况
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